Mi agradecimiento a todas las personas que comparten a través de las redes.
¡QUE TENGAS UN BUEN DÍA!

lunes, 19 de marzo de 2018

Apoyos visuales para el aula

Recopilación de apoyos visuales para el aula. 
Pueden ser utilizados con diferente finalidad, en función del contexto, la metodología, las necesidades del alumnado, del centro o de la familia (vocabulario, agendas, cuadernos de comunicación, horarios, decoración de espacios, historias sociales ...)

Podéis acceder a los archivos haciendo clic en las imágenes.


Pictogramas para señalizar rincones, otros espacios, objetos.

Pictogramas para apoyar la organización, estructura y secuencia de rutinas y otras actividades.



Pictogramas para elaboración de horarios, agendas, historias sociales.



Pictogramas para apoyar instrucciones en libros y fichas.


Plantillas para expresión de emociones, sentimientos, gustos y preferencias.

Fichas de ayuda para conocer a los profes.



Cuaderno viajero "Así soy yo"

Calendario anual, con recortables, para trabajar la organización y secuencia temporal, la anticipación, la estructuración temporal...



lunes, 26 de febrero de 2018

Aprendizaje Personalizado a través de las TIC


Hace algún tiempo compartí un mapa con propuestas para personalizar el aprendizaje, en el marco de la atención a la diversidad, en un centro ordinario.
Tanto en ese mapa, como en cada uno de los post publicados en este blog, queda patente el lugar que ocupan las TIC en mi trabajo diario, al igual que la metodología. La finalidad de ambas es ir derribando las barreras que pueden impedir la participación de todo el alumnado en las actividades propuestas para el aula ordinaria.
En esta ocasión voy a analizar el uso de una de las herramientas que he incorporado recientemente, Pictoeduca. Se trata de un portal para crear lecciones personalizadas, con una herramienta muy intuitiva que permite incluir todo tipo de recursos. 
En la siguiente imagen resumo sus caracteristicas y la finalidad que persigo con su uso.


A continuación voy a describir las características, ventajas y usos, basándome en ejemplos con capturas y enlaces a los mismos (refiriéndome siempre a las lecciones que yo he creado):


1
  • Facilita la participación de todo el alumnado, ya que permite diferentes formas de representar la información que deseamos transmitir. Se respetan los diferentes estilos aprendizaje, se tienen en cuenta los intereses y preferencias del alumnado. Ejemplos 1 2
               
  • Favorece el desarrollo de la autonomía, facilitando la motivación y contribuyendo por tanto al desarrollo de su autoestima. Para ello se pueden diseñar actividades amenas, divertidas y variadas. Ejemplos 3 4 

             
  • Participación activa en su proceso de aprendizaje, rutinas de pensamiento y actividades de autoevaluación que se pueden incluir en todas las lecciones.


Estas pueden estar relacionadas con las preguntas o Pictoquiz que se incluyen en cada lección.
  • Tareas y actividades con diferentes niveles de ejecución y teniendo en cuenta la Teoría de las IIMM y la Taxonomía de Bloom. Ejemplos 7, 8, 9, 10, 11.

                                                       
  • Recursos externos y actividades complementarias. Ejemplo 13

  • Propicia la colaboración familia - escuela, uso de "Flipped Clasrroom", búsqueda de información, trabajo cooperativo ... Ejemplo 15
  • Incluir actividades de observación, ampliación, repaso mediante el uso de organizadores gráficos Ejemplo 16


  • Considero también una gran ventaja el que en su base de datos estén los pictogramas de Arasaac, puesto que son los que utilizo en todos los materiales que creo y por tanto los alumnos están familiarizados con ellos-
Incluyo uno de los instrumentos creados para valorar el uso de la lección:

Junto a estas ventajas, destacar la gran versatilidad que posee esta App: disponible en cualquier dispositivo, permite el ser utilizada desde cualquier área, para cualquier nivel, a través de metodologías diferentes, uso en diferentes contextos y agrupamientos, ...
Es gratuita y fácil de utilizar. Además de crear nuestras propias lecciones, pueden utilizarse las creadas por otros usuarios e incluso pueden servirnos de base para las nuestras.

De nuevo, doy las gracias a Pictoaplicaciones y a Fundación Barrié por esta gran aportación.
Aclarar que para ver o utilizar las lecciones del Portal no es necesario registrarse, sí para crearlas. 

miércoles, 31 de enero de 2018

Discriminación Ñ - LL

Aplicación, en Genially, para testear o entrenar la discriminación de los fonemas /ñ/ /ll/.
La navegación para realizar los distintos ejercicios es muy intuitiva. En caso de que tengáis alguna duda, dejad un comentario. 

martes, 23 de enero de 2018

Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Lección digital con propuesta de actividades dirigida a alumnado de 2º ciclo de Educación Infantil, 1º de Educación Primaria y otros niveles.
Mural digital con recopilación de vídeos y actividades.

domingo, 7 de enero de 2018

Ideas sobre metodología: uso de Wikipicto

Wikipicto es una herramienta que puede contribuir al desarrollo de la competencia lingüística, de la competencia digital y que favorece la autonomía en el aprendizaje, a través de apoyos visuales.
Su uso requiere comprobar previamente que contiene la información que pretendemos que busque el alumnado o que deseamos utilizar como apoyo a nuestras clases (A través de Buscar Picto o Listado de Pictos)
El ser colaborativa y editable posibilita incluir el término que precisemos (a través de Nuevo Picto). Esta última opción requiere estar registrado en Pictotraductor
Como apoyo visual podemos utilizar los pictogramas de Arasaac o imágenes personalizadas. 

UTILIDADES

  • Entrenamiento en el uso del diccionario.
  • Uso como diccionario visual y ajustado a las necesidades de alumnado que requieren este apoyo.
  • Facilitar la comprensión de términos tratados en clase.

  • Como apoyo para completar frases, listados o resolución de crucigramas.
  • Comprobar diferencias entre palabras.
  • Apoyo para contrastar información.
  • Búsqueda de palabras desconocidas para facilitar la comprensión lectora.
  • Indicar significado de palabras con varias acepciones.
  • Actividades con vocabulario ortográfico, fonético, semántico, gramatical (juegos)





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